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la librería
Bibliografía comentada
Mediando en sistemas familiares
Marines Suarez
En la introducción de su libro, Marinés Suares ya nos compromete con su perspectiva, al aproximarnos a un metálogo. En el mismo conversa con sus hijos y su esposo, construyendo el final del libro, para explicarnos su contenido con esa mirada en retrospectiva luego de concluida la obra.
Ella misma nos cuenta que el libro esta compuesto en tres partes, y que en las mismas encontraremos temas nuevos y diferentes, temas ya tratados por ella en su anterior libro y enfoques distintos de temas abordados con anterioridad.
En al primera parte coexisten siete capítulos.
El primer capitulo, acerca de "Conceptos básicos de mediación", no introduce nuevos conceptos sino que recrea lo desarrollado en su anterior obra, en tanto que en el segundo capitulo, "Disputas, conflictos y armonización de diferencias", genera nuevos espacios de reflexión acerca de lo que entiende por los componentes del proceso conflictivo, básicamente: "emociones", "interacción", "relación" y "temas" o "problemas" sobre los que trata el conflicto. Además describe una sucesión de cuatro fases en los procesos conflictivos y destaca una de ellas la "preconflictiva", a la que denomina "armonización de las diferencias" y que le permiten entrar en el campo de la salud social.
En el capitulo siguiente trabaja la tematica de "conversación" modificando lo que hasta hace poco tiempo sostenía desde la "comunicación". Este cambio obedece a que entiende que "conversación" refleja mejor las práctica propia de los procesos de mediación.
En el cuarto y el quinto capítulos introduce el análisis de dos componentes, cuya consideración es novedosa: "Emociones" y "Relaciones". Con relación al primero, sostiene que estuvo subvaluado atento a que en la oposición razón-emoción se debía elegir por un polo u otro, no pudiendo hacer lugar a ambos a la vez.
En el sexto y último capítulo de esta primera parte, que responde al título "Teoría cibernética y teoría general de los sistemas", describe el aporte de estas corrientes al proceso de mediación.
La segunda parte se denomina " Temas específicos " y se divide en dos capítulos, el primero de ellos "Familias" aborda las diversas tipologías familiares, sus ciclos de vida, su historia, las características de sus integrantes. Mientras que en segundo "Legislación" efectúa un recorte de la legislación que entiende pertinente para abordar la temática de familia en mediación.
La tercera parte es, como ella misma lo dice, para todos los medidores, no sólo los que trabajan en mediación familiar.
Consta de tres capítulos. En primero recoge cuestiones nuevas producto de su experiencia en estos años que le permitieron repensar los módulos o etapas en que se puede describir un proceso de mediación. El objetivo central de este capitulo es trasmitir cuestiones de la práctica que la llevaron a realizar una división del proceso de mediación en tres módulos: premediación, mediación propiamente dicha, y posmediación. Cada uno de estos módulos a su vez, la autora considera que pueden dividirse en distintas fases, de acuerdo con las circunstancias del caso.
En el segundo capitulo de esta parte describe lo que ella antes denominaba técnicas o herramientas como "intervenciones", dado que entiende que es más pertinente a la tarea de mediar, ya " que la tarea es intervenir en conversaciones de una manera especial para poder cumplir con el objetivo especifico: ayudar a que los participantes puedan negociar los asuntos o problemas en los que se encuentran empantanados". Dentro de las intervenciones novedosas que describe esta "la pregunta del milagro", cuyo creador es Steve de Shazer un terapeuta familiar sistémico.
Los dos últimos capítulos están referidos a la violencia doméstica y a la intervención de niños en la mediación
Es una gratificación personal recorrer los pensamientos y construcciones de Marinés, a quien conozco por haber compartido tanto territorio juntas. Entiendo que el aporte de su obra obedece a su permanente generosidad en la trasmisión de saberes. Es lo que me gusta llamar "la socialización del conocimiento" y en eso ella es una pionera.

