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Número 18 / Marzo 2006
Versiones de la mediación II
(Bélgica) Johan Deklerck y Anouk Depuydt
Una cultura de la mediación, una cultura de la vinculación
El Proyecto Vinculación nació como trabajo de investigación en el ámbito de la prevención de la criminalidad y se aplica desde 1994 en la enseñanza primaria (de 3 a 12 años) y desde 1999 en la enseñanza secundaria (de 12 a 18 años) de Bélgica, en toda la zona flamenca. Por aquellos años, en Flandes aún no existía la mediación escolar. La palabra clave era “prevención”. Nuestra búsqueda de una prevención fundamental condujo a un marco teórico y práctico que –tal y como comprobaríamos más tarde– podía servir perfectamente como marco para la mediación, entendida en el sentido más amplio del término.
Nuestro planteamiento se centra en el concepto de “vinculación”. Se trata de “vincular” después del delito, “vincular” como medio para prevenir una conducta irrespetuosa, “vincular” las partes en conflicto a través de los procesos de mediación. Formulamos este concepto después de estudiar muy diversos casos de pequeña y gran criminalidad y comprobar que todo delito va acompañado de la ausencia de vínculo. Desarrollamos esta idea en dos tesis doctorales.
A culture of mediation, a culture of linkages
The Linkages project arose as a crime prevention program, and has been applied since 1994 in primary schools (3 to 12 year olds) and since 1999 in secondary schools (12 to 18 year olds) throughout the Flemish zone of Belgium. During those years, school-based mediation did not yet exist in Flanders. The operative word in this program is “prevention.” Our search for basic prevention lead to the building of a conceptual and practical framework that–as we would demonstrate later on– could serve very well as a framework for mediation, understood in the broadest sense of the word.
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