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Número 7 / Octubre 2003
Mediación Familiar Parte II
Universidad de Australia del Sur Alan Campbell
Escuchando a los niños
La práctica de la mediación con niños y la Convención de la ONU de los Derechos del Niño
La mediación ha sido considerada una opción para que los niños puedan expresar su opinión y ser escuchados acerca de aquellas cuestiones que les conciernen (Campbell, 2002). En este trabajo se explorarán algunos de los temas relacionados con la involucración de los niños en mediación y se sugerirán modelos para su inclusión en el proceso. También discutiré brevemente mi reciente investigación, la que me permitió observar la percepción que los niños tienen acerca de su propia habilidad para resolver cuestiones de su interés durante el proceso de separación de sus padres.
Este documento se presenta en su versión en castellano y en Inglés.
Traducción: Viviana Gomez.
Listening to Children:
Child Inclusive Mediation Practice and the United Nations Convention on the Rights of the Child
Mediation has been considered as one approach in which children can express their opinions and be heard in matters that directly affect them (Campbell, 2002). This paper will explore some of the issues surrounding the involvement of children in mediation and suggest some ways in which they could be involved. I will also briefly discuss my current research, looking at children’s views of their ability to participate in decisions that directly affect them following their parents’ separation.
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