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número 71 / noviembre 2021
Mediación y pandemia en contextos de Latinoamérica
Carmina Asunción Gillmore
La virtualidad nos centró en la construcción del rol de tercero
El Covid - 19 trajo diferentes desafíos a los mediadores, entre ellos, trabajar acortando brechas digitales para todos los actores y preparar el escenario para que la instancia de mediación en línea se realizara con la suficiente confianza, efectividad y seguridad frente a lo que se presentaba como una necesidad inmediata pero nueva. Con esto, y desde la academia, la formación de futuros mediadores profesionales requirió una actualización en la etapa de práctica para que los alumnos pudieran ascender tanto en conocimientos tecnológicos como en experiencias procedimentales. La innovación docente nos mostró que el estudiante, frente a esta nueva praxis, pudo transitar por una profundización en la autogestión comunicacional, awareness de competencias e insight del rol de tercero, permitiéndole tener así un mejor y óptimo manejo del proceso.
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Carmina Asunción Gillmore
Periodista UGM. Mediadora Familiar Universidad de Los Andes. Coach Sistémico Estratégico, Brief Therapy Center, MRI, USA. Docente y Jefe de Centros de Práctica, Programas de Postgrado en Mediación Familiar, Instituto Ciencias de la Familia, Universidad de Los Andes. Embajadora de Chile para FIMEP (Foro Internacional de Mediadores Profesionales). Socia fundadora de “Diálogos Colaborativos” y "REME Chile" (Red de Mediadores Privados de Chile), Vicepresidenta de esta última. Docente y Consultor de empresas nacionales e internacionales.
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